あなたのお子さまは、今までどんなふうに英語を？
ターニングポイントかも知れません
保護者さま、あなたのお子さまは、今までどんなふうに英語に触れたり学んだりしてこられましたか？
乳幼児の頃からご自宅で？ちょっと高価な視聴覚教材セットを使って遊んだり歌ったり？でしょうか。英会話スクールに通ってネイティブスピーカーのグループクラスでダンスしたりゲームをしたり？してでしょうか。地域の児童英語教室でしょうか？オンライン英会話もありますね。低学年から英語の授業がある学園に通われているかも知れません。また、早期英語教育は特に受けず小３の外国語活動で数や色の英語からスタートするケースだってありますね。どの場合も「英語って楽しい！」とお子さまが感じていらしたらそれはとてもすてき！なことです。
最初のうちは「英語のゲームが楽しいから」などの外的な動機から興味が芽生えスクール通いなどが続くものです。本物の英語音が飛び交う学習環境である限り、しばらくはそれでOKだと思います。大人には想像できないくらいの鋭いアンテナで言語ををいろんな角度からとらえて、ぐんぐん吸収して覚えていく力に任せたらよいと思います。
でも、その後、小学校高学年で英検取得の必要性が増すまでに、あるいは、中学生になるまでに、文字や文法の学習の導入に成功していない場合は要注意です。
楽しいはず、得意なはずの英語が、中学で（つい数年前までは一般的には英語は中学校からでしたね）一科目となり評価され始めることになったとたんに色褪せてしまうことがあります。会話ではなんとかなっていたのに、文法ではマルをもらえない。例えば、be動詞と一般動詞原形を混在させてしまうなどの癖が抜けないのが原因だったりします。中間テストで高得点が取れたと思ってホクホクしていたのに戻ってきた解答用紙のペケの多さと得点の低さに落ち込む。スペリングエラーの続出が原因だったりします。愛と憎しみは背中合わせ。大好きだった英語が大嫌いになることもあるのです。
指導観点からですが、児童期のどこかで、「英語の意味がはっきりわかるのが楽しいから」「聞くのも話すも、読むのも書くも、英語まるごとできるようになりたいから」などの内的動機づけに成功することがとても大切です。ハードにインテンシブに英語を進めていく中高一貫校に進むならそれはなおさらのこと！優れた指導法も学習法もいろいろあると思いますが、あうらうENGLISH視点のDO's and DON'Tsもご参考になさってください。
10 DOs & 10 DON'Ts
大まかなことから具体的なことまで混じっていますね。Do’sリストなのでご容赦ください。
日本語ネイティブが、英語をモノににして使える道具にするために獲得したい能力とは何でしょう？それは、英語が英語のままでわかり、考え、自在に発信できる能力です。このいわゆる「英語脳」のベースが作れるような正攻法で学習をスタートして一定の力が貯まると、プログレス21やニュートレジャーのような、単語熟語や英文の量が多く文法も充実展開されるテキストの内容をスムーズに消化吸収できるようになっていきます。また音をともなって語彙や文法をとりこむ正しい学び方をすると、語彙や文法の知識が血肉化されて本物の記憶になります。学習内容の難易度や中高一貫校での授業ペースの加速度が増しても、効率よく英語力を伸ばしていけます。基礎を築き上げるには時間が必要ですが、小学校中学年からスタートし中学進学までに貯めを作れると理想的です。